{"id":754,"date":"2011-08-21T23:30:15","date_gmt":"2011-08-21T23:30:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.netmundi.org\/cibercultura\/?p=754"},"modified":"2015-05-05T19:50:50","modified_gmt":"2015-05-05T19:50:50","slug":"edgar-morin-e-a-educacao-na-era-planetaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.netmundi.org\/cibercultura\/edgar-morin-e-a-educacao-na-era-planetaria\/","title":{"rendered":"Edgar Morin e a Educa\u00e7\u00e3o na Era Planet\u00e1ria"},"content":{"rendered":"
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Edgar Morin defende que as \u00e1reas de conhecimento possuem um "tecido comum", mas que, devido \u00e0 forma como o ensino est\u00e1 organizado, esse tecido se torna invis\u00edvel.<\/p><\/div>\n

Considero esse v\u00eddeo de Edgar Morin, no final do post,\u00a0 muito importante para compreender o tipo de educa\u00e7\u00e3o que \u00e9 necess\u00e1ria na era digital. Suas\u00a0 ideias expressam um conceito fundamental para a educa\u00e7\u00e3o que \u00e9\u00a0 totalmente ignorado na organiza\u00e7\u00e3o do ensino. Esse conceito \u00e9 o “tecido comum que une os conhecimentos”. Quem j\u00e1 n\u00e3o ouviu alguem dizer: “para que vou estudar isso? n\u00e3o serve para nada”, ou “para que vou estudar isso, n\u00e3o tem nada a ver com meu curso”.<\/p>\n

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Observa\u00e7\u00f5es como essas s\u00e3o o resultado da forma como o ensino est\u00e1 organizado, e que constitui uma das cr\u00edticas de Morin, quando ele afirma que ” Aprendemos a analisar, separar mas n\u00e3o a relacionar e fazer com que as coisas se comuniquem”. Ele afirma que as disciplinas tem um tecido comum que as une, mas devido a separa\u00e7\u00e3o se torna invis\u00edvel.<\/p>\n

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Quando estudamos fazendo compara\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es com outras coisas que sabemos, conseguimos entender melhor o objeto de nosso estudo. Existem rela\u00e7\u00f5es entre matem\u00e1tica, biologia, astronomia e l\u00edngua portuguesa. Mas a separa\u00e7\u00e3o, sem a preocupa\u00e7\u00e3o com arela\u00e7\u00e3o, torna o entendimento mais pobre. At\u00e9 mesmo compara\u00e7\u00f5es absurdas tem validade para o aprendizado. Conversando com um amigo sobre o sistema solar, ele fez a seguinte observa\u00e7\u00e3o : “o sistema solar \u00e9 protegido por uma bolha local, gerada pelo sol, semelhante \u00e0 membrana de uma c\u00e9lula de nosso corpo ou uma galinha que protege os ovos”.<\/p>\n

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Quando fui explicar para meu filho sobre a tal “bolha local”, disse que parecia com uma bolha de sab\u00e3o, tendo o sol ao centro,\u00a0 e ele entendeu\u00a0 na hora. Tra\u00e7amos a todo momento rela\u00e7\u00f5es com outras coisas que sabemos e com nossa pr\u00f3pria experi\u00eancia, e isso \u00e9 fundamental para o aprendizado e para um entendimento mais amplo.<\/p>\n

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